低视力患者常用康复训练方法

　（1）低视力者康复训练的包括：①视功能的训练；②生活技能的训练（低视力者助视器的使用和定向行走训练等生活技能）。

　（2）视功能训练方法

　　1）视觉基本能力训练：

　　①视觉认识能力训练

　　a视觉认识训练要素：主要围绕以下五个要素来进行训练：物体基本色彩及其深浅；物体的大小、长短、曲直等；物体的整体及不同形状；物体的整体与部分；光线的明与暗。

　　b训练的方法：训练方法可以多种多样，只要能达到训练的目的。可利用颜色鲜明、反光良好的积木进行训练，如指导者先出示一块积木，然后要患者从一堆形状不同或形状相似的积木中找出形状或颜色相同和积木,以此训练他们的分辨能力。

　　②视觉记忆能力训练：训练要点是：凭记忆说出出现过后被拿走的东西；记忆看过的物品的颜色和形状；按照原来看过的顺序排列图片；认识部分与整体的关系，能根据记忆把缺损的部分补充完整。例如让患者看清按顺序排列的几种物品，然后抽换一两种或打乱排列的顺序，让其说出被抽换的是什么，或要求按原顺序排列。

　　2）视觉基本技能训练：视觉基本技能有固定注视、视觉追踪、视觉搜寻等项。视觉基本技能训练包括近距离功能训练和远距离视功能训练两大部分。

　　①近距离功能性视力训练：近距离功能性视力训练就是近距离阅看的能力。训练的内容包括注视训练（注视即集中注意看清一个目标）、视觉认识训练（帮助低视者识别颜色、辨认物体形态既有助于建立视觉印象，又有利于巩固和提高注视技能）、视觉追踪训练（即追随物体的训练）、视觉辨认训练（集视觉认识与视觉技巧中注视、追踪为一体的训练，对提高视觉识别能力有较大作用）、视觉搜寻训练（利用视觉作系统的搜寻以找到某一目标的训练，即练习跟踪、辨认为一体的扫描技巧）、视觉记忆训练等。

　　②远距离功能性视力训练：远距离功能性视力训练就是训练个体远距离视物的能力。训练的内容与近距离功能性视力训练一样也包括注视、追踪、搜寻等视觉技巧。远距离功能性视力训练除遵照近距离功能性视力训练准则外，还要注意两点：a由静而动。训练时可按人静物静,人静物动,人动物静等顺序进行。b在可能的情况下，尽量使用低倍远用助视器，以便低视者适应。